8月3日,这是一个富有意义的时刻。当天,“技能筑梦”红色工业实践团来到了宝鸡凤县双石铺镇。这个地方,作为我国工合运动的纪念地,蕴含着丰富的历史价值。往昔的工合运动,犹如一颗璀璨的星辰,照亮了这片土地。如今,我们打算深入挖掘那段辉煌岁月中的诸多故事。
走进双石铺镇
宝鸡凤县的这个双石铺镇占据着特殊位置。这里曾是工合运动的核心地带,抗战时期,国际友人路易·艾黎等人扮演了关键角色。这个坐落在秦岭深处的镇子,虽然地处偏远,却因工合运动而迎来了现代工业文明的曙光。众多合作社、学校、医院等设施在此兴起,为当地注入了新的生机和活力。凤县双石铺镇记录了那段艰苦卓绝的时光,老一辈国际主义战士如路易·艾黎在此辛勤耕耘,他们创立的机构在当时具有重要意义,是推动地方发展和支持抗战的关键力量。
凤县双石铺镇的工合运动开展得非常热烈。国际朋友们充分利用了嘉陵江的水力发电资源,这一做法为各类合作社的运作提供了电力保障。机器社、造纸社、缝纫社等各具特色的合作社相继成立。这些合作社分工清晰,在一定程度上确保了抗战时期物资的生产与供应,同时也极大地改善了当地居民的生活。
实践团的探索
在踏入纪念馆之前,实践团的成员们就表现出了极大的兴趣。他们积极向讲解员发问,渴望全面掌握凤县工合运动的点点滴滴。他们不仅满足于了解表面的历史,还就诸如“农合与工合有何不同”“工合精神与现代工匠精神有何共通之处”等更深入的问题,与工作人员展开了深入的探讨。这种积极探究的态度,既是对历史的尊重,也是对前辈智慧的学习。
踏入展馆,实践团的李瑞欣老师用一节名为《重温工合历史,汲取奋进力量》的微型党课,将同学们带回了那个既艰辛又充满希望的年代。她生动描绘了双石铺工合机器社如何自力更生发电,生产武器支援前线,制造纺织机械助力后方,使同学们对工合运动在那个时期的重要作用有了更深的理解。
路易·艾黎的贡献
1938年到1944年,路易·艾黎是工合运动的关键推动者。他与英国朋友乔治·何克在陕西凤县推动了工合运动。他创立的双石铺培黎工艺学校和推动的众多工业合作社,对中国的发展产生了积极作用。在凤县地区,他还开展了医疗、卫生等公益项目,这是实业救国的壮举。这个地方被埃德加·斯诺赞誉为“模范工合城”,其影响力显而易见。路易·艾黎还提出了“手脑并用、创造分析”的工业发展及教育理念,这与现在的“工匠精神”非常吻合,显示出他思想的领先性。
路易·艾黎在凤县的工作涉及多个领域。他不仅创建了学校,培养了教育人才,还在工业合作社领域取得了显著成就。比如,他参与的制造枪支弹药的合作社,为抗战前线提供了重要物资。他的教育理念对当地影响深远,培养了大量人才。这些人才在抗战和新中国的建设中都发挥了至关重要的作用。
青年宣讲与分享
成佳豪和杜可心作为青年党史宣讲团的成员,在活动中发挥了重要作用。成佳豪以《传承和弘扬“努力干、共同干”的工合精神》为题,进行了微党课的讲解;杜可心则以《凤县青春绽放,工合精神凝聚奋斗力量》为主题,也分享了自己的见解。他们的讲解使实践团成员对工合旧址有了更深的理解,也让人们对“努力干、共同干”的工合精神有了更深的体会。他们以年轻人的视角进行讲解,更容易引起同龄人的共鸣,这种同龄间的分享与交流,对工合精神在年轻一代中的传承大有裨益。
这些宣讲青年经过深入探究与领悟,以微型党课的形式,精确地传递了工合精神。这不仅是尊重历史,更是一种时代的担当。他们融入了当代青年的特质与需求,让这古老的精神焕发新生,同时也让实践团成员对自身使命与责任有了更深的理解。
红色资源调研
在参观学习的同时,实践团成员并未放松。他们主动接近游客和居民,进行《宝鸡地区红色资源认知》的调研。调研主要探讨凤县红色资源对高职学生职业和工匠精神的培养途径及方法等关键议题,并进行了深入探讨。通过与游客和居民的交流,能从多个角度了解对红色资源的认识。
在调研中,实践团成员与游客和居民进行了平等的对话。他们搜集了多角度的看法,这些看法有助于更全面地理解红色资源对学生职业和工匠精神的培养影响。这种深入基层、贴近群众的调研方法,对后续的教育和传承工作将大有裨益。
现场提问互动
凤县工合旧址的参观研学活动虽然紧张忙碌,内容却十分丰富。参观即将结束,但实践团成员们的热情依旧高涨。杜可心同学便利用之前收集的资料,向团队成员们提出了关于凤县工合旧址历史的问题。现场讨论气氛热烈,大家纷纷积极发言,热烈讨论。这种互动式学习方式,大大提升了实践学习的成效和感悟。
实践团成员在这一互动环节中得以加深对所学知识的掌握。他们通过解答问题,使历史知识在记忆中更加扎实,并且对工合精神有了更深入的认识。同时,在交流中,大家分享了各自的观点,或许激发了新的见解和体会。
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